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LUIS RIGAL

 
 
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EL SENTIDO DE EDUCAR: CRITICA A LOS PROCESOS DE TRANSORMACION EDUCATIVA EN ARGENTINA, DENTRO DEL MARCO LATINOAMERICANO // RIGAL, LUIS;

La pregunta central a formular hoy a nuestra escuela es profundamente cualitativa: qué educación para quiénes; pregunta que en la simplicidad de su enunciación expresa también la complejidad de su abordaje: el qué nos remite a un modelo de sociedad y al papel de la educación en él; el para quiénes refiere a la singularidad histórica y cultural ...

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