Myriam Nemirovsky Taber

EXPERIENCIAS ESCOLARES CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA // Nemirovsky Taber, Myriam; Neira González, M. Teresa; Jiménez Mínguez, Alicia; Valdeón Menéndez, Emma; Marcotegui León, Natividad; Cosío Cuenca, María Jesús; Pérez Muñiz, Encarna; Gutiérrez Merino, María Teresa; Landero Luna, Vicente; Etxebeste Mozo, Izaskun; Armas Vázquez, Dolores;

LA COMPOSICIÓN ESCRITA (DE 3 A 16 AÑOS) // CASASECA HERNANDEZ, SALUSTIANO; Solé Gallart, Isabel; Teberosky Coronado, Anna; López Rodríguez, Francesc; Guasch Boyé, Oriol; Martínez López, M. Victòria; Menoyo Díaz, M.ª del Pilar; Camps i Mundó, Anna; Piñán Suárez, Berta; Nemirovsky Taber, Myriam; Ramos García, Joaquín; Anguita López, Marisol; Ramírez Palau, Rosa M.ª; Pañella Ferreres, Oriol; Poch Rebull, Assumpta; Pedrosa Gàmez, Montse; Morist Arnella, Carme; Fernández Chacón, Ana; Rexach Trías, Mercè;

Método analítico, método globalizado, concepción constructivista, aprendizaje dialógico, etc. son aproximaciones conceptuales y metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura. En las páginas de este libro, el lector encontrará reflexiones y propuestas para trabajar la composición escrita desde la escuela infantil...