Dolors Quinquer Vilamitjana

LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA // PARCERISA ARAN, ARTUR; GALLEGO ORTEGA, JOSE LUIS; GINE FREIXES, NURIA; Quinquer Vilamitjana, Dolors; Menoyo Díaz, M.ª del Pilar; del Carmen Martín, Lluis M.; Flaquer Badell, Teresa; Roca Aguilar, Cristina; Codina Valero, Manuel; Soteras Gibert, Sílvia; Nieto Quintana, Jesús; Carvajal Pérez, Francisco; Torres Jerónimo, M. Victoria; Machado Lupianez, Antonio; Urruzola Zabalza, M. José; Solé i Benet, Teresa; Fuguet Busquets, Joan;

Objetivos, contenidos, materiales, evaluación, conocimientos previos, disposición de los alumnos, papel del profesorado, tiempo, espacio… ¿Cuántos elementos debemos tener en cuenta para programar? ¿Cuándo tenemos que programar?, ¿programación de aula o de ciclo? La programación va más allá de definir unos objetivos, secuenc...

APRENDER AUTÓNOMAMENTE // RODRIGUEZ ILLERA, JOSE LUIS; MONEREO FONT, CARLES; Duran Gisbert, David; Quinquer Vilamitjana, Dolors; Castelló Badia, Montserrat; Guevara Casanova, Iolanda; Miquel Bertrán, Ester; Badia Garganté, Antoni; Escofet i Roig, Anna; Liesa Hernández, Eva; Alcaine Hernández, M. Teresa; Prenafeta Ferrer, Dolors; Real Mas, M. Àngels; Tena Fantova, Anna; Farran Roig, Maria; Pardo Villaverde, Cèsar; Marín Guerrero, Àngels; Pérez Gutiérrez, Luis; Reina Casé, M. Antònia; Ribé i Guitart, Jordi;

El presente y el futuro de cómo enseñar y aprender las competencias básicas en la sociedad de la información y del conocimiento, las claves para llevar a cabo una enseñanza de andamiaje y un aprendizaje constructivo.

LA SECUENCIA FORMATIVA // PARCERISA ARAN, ARTUR; GINE FREIXES, NURIA; Quinquer Vilamitjana, Dolors; Menoyo Díaz, M.ª del Pilar; París Pujol, Eulàlia; Casacuberta Suñer, Assumpta; Laglera Canals, Ascensi; Roca Aguilar, Cristina; Beltrán Boix, Mercè; Soler Campins, Anna Maria; Travé i Ramis, Montserrat;

Es importante que cuando planificamos un tema o una unidad didáctica pensemos en términos de secuencia formativa porque nos aportará una perspectiva más global del proceso educativo y nos facilitará la tarea: pensar a priori qué actividades vamos a diseñar o elegir para abordar los distintos contenidos --desde actividades p...

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR CIENCIAS SOCIALES // PARCERISA ARAN, ARTUR; VV.AA, ; Quinquer Vilamitjana, Dolors; Anadón Benedicto, Juana; Santacana Mestre, Joan; Anguita López, Marisol; Castellano Solé, Núria; Poblador Relancio, Eva; Feixas Roche, Dolors; Boldú Casas, Susana; Barba Coromines, Carme; Carroza Pacheco, Manuel; Alcaide Ciudad, Anselma; Heredia Sánchez, Mª Francisca; Humanes Quintana, M.ª Antonia; Velasco Reol, Francisco;